Доклад на тему талантливые дети

14.09.2019 DEFAULT 2 Comments

Требовательность к результатам собственной деятельности перфекционизм — стремление доводить продукты своей деятельности до соответствия самым высоким требованиям. На занятиях учу детей думать, анализировать, искать решения, предлагать свои идеи, обосновывать их. Быстрое схватывание великолепное запоминание информации сила обобщения любознательность и независимость суждений под влиянием уже освоенной скучной учебной программы тратятся в холостую. Попросите других взрослых, хорошо знающих ребенка, например бабушек и дедушек, дать свои оценки по этой методике. Учится новым знаниям очень быстро, всё схватывает на лету. Инструментальный аспект поведения одаренного ребенка может быть описан следующими признаками: 1.

Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Одаренные дети.

РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ ?

Перевод с англ. Бурменской, Слуцкого. Запорожец А. Избранные психологические труды. В двух томах. Проблема развития познавательных способностей.

Моляко В. Вопросы психологии. Проблемы способностей в советской психологии. Л: ЛГПИ, г. Судьба вундеркиндов.

Юнг К. Конфликты детской души. Бывают выдающиеся дети Возрастная одаренность. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности М. Савельев А. Хуторской А. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя А.

Бабаева Ю. Бабаева Одаренный ребенок. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Реферат на тему "Одаренные дети". Одаренность и одаренный ребенок 2. Практические аспекты воспитания и обучения эссе обществознание моя семья детей 3. Ускоренное обучение 3.

Обогащение обучения 4. Мировой и отечественный опыт работы с одаренными детьми 5. Подготовка педагога для одаренных детей Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ Среди множества направлений совершенствования системы российского образования едва ли не самое важное — раннее выявление, обучение и развитие одаренных и талантливых детей.

Токарная обработка древесины и роспись. По критерию "степень сформированности одаренности" следует различать актуальную и потенциальную одаренность Наличие актуальной одаренности означает, что достигнутый ребенком уровень психического развития уже сейчас позволяет ему добиваться высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с его сверстниками или даже с взрослыми.

Для ее решения необходимы новые методы выявления, обучения и развития одаренных детей 5. На городском научно-практической конференции моими ребятами были представлены доклад изделия как: - шлифовальный станок с вертикальной шлифовальной головкой; -ленточный шлифовальный станок; -канделябр-подсвечник; -модели игрушечных автомобилей; различные шкатулки ; -книжные и цветочные полки; -электрический лобзик и многие другие изделия, которые изготавливают доклад на тему талантливые дети на уроках технологии и творческом объединении.

Детская одаренность: трудности описания Цель данной главы - показать сложившиеся в кругу психологов и педагогов представления о том, кто такой одаренный ребенок. Один лишь словарь Психология дает целых пять противоречивых формулировок: 1. Учебные программы, рассчитанные на развитие познавательных процессов, включают разные виды игровой активности шахматы, математические и логические игры, моделирование жизненных ситуаций с привлечением компьютерных игр Обогащение обучения может быть специально направленно на развитие творческого мышления.

Это: - учитель вводящий ребенка в сферу учебного предмета и создающий атмосферу эмоциональной вовлеченности возбуждающей интерес к предмету - учитель, закладывающий основы мастерства, отрабатывающий с ребенком технику исполнения - учитель, выводящий на высокопрофессиональный уровень. Это определяется такими особенностями представлений и взглядов учителя: - представления о других: окружающие способны самостоятельно решать свои проблемы, они дружелюбны тему талантливые хорошие намерения, им присуще чувство собственного достоинства, которое следует ценить, уважать и оберегать.

Доклад на тему талантливые дети Мы рассматривали особенности обучения дети воспитания одаренных в условиях дополнительного образования детей.

Из всего вышеизложенного материала вытекают следующие выводы: На протяжении многих веков одаренность рассматривалась несколько автономно от социально-педагогической практики.

И происходило это в первую очередь потому, что изыскания были не востребованы системой дополнительного образования; Основное внимание исследователей было обращено не на сам феномен одаренности как личностное образование или социально — психологическое явление, а на проблему его происхождения; Основными видами одаренности долгое время было принято считать интеллектуальную и творческую одаренности; Значительные изменения во взглядах ученых начала ХХ века были вызваны признанием научной деятельности как высшего вида творчества.

Список литературы 1. Просвещение,г 9. Знание, г Семья Рейтинг материала: 5,0 голосов: 1. Курс профессиональной переподготовки. Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Доклад на тему талантливые дети 4790104

Курс повышения квалификации. Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС. Скачать дети.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Тему 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Мухаметшин Владимир Фёдорович Написать Технология 7 класс Статьи.

Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы дети - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр.

Подать заявку. Проект Театр мод Марьи Искусницы. Поделка из цветной бумаги "Елочка". Творческий проект "Кукла из ткани Марфушенька- душенька". Исследовательский проект "Пейте, дети, молоко-будете здоровы! Конспект и презентация по доклад "Здоровый образ жизни. Гигиенические требования, предъявляемые к одежде и обуви". Значение овощей в питании человека. Безусловно, эти описания не исчерпывают многообразие одаренности, но могут помочь не только тему талантливые определении одаренности ребенка, но и найти у него те качества, которые можно стимулировать и развивать.

Условия проведения психологической диагностики учащихся с признаками одаренности. Основной метод на этом этапе — наблюдение. Характеристику учащегося дают также педагоги-предметники, родители и классный наставник. Они оценивают детей по следующим опросникам:. Уровень сформированности свойств личности, характеризующих одаренность у наблюдаемого ребенка Савенков А.

Внимательно изучите и дайте оценку ребенку по каждому параметру, пользуясь следующей шкалой:. Любознательность — познавательная потребность. Жажду интеллектуальной стимуляции и новизны обычно называют любознательностью. Чем более одарен ребенок, тем более у него выражено стремление к познанию нового, неизвестного. Проявляется доклад на тему талантливые дети поиске новой информации, новых знаний, стремлении задавать новые вопросы, в талантливые дети исследовательской активности желание исследовать строение предметов, растений, поведения людей, животных и др.

Сверхчувствительность к проблемам. Познание начинается с удивления тому, что обыденно Платон. Способность видеть проблемы там, где другие ничего необычного не замечают, важная характеристика творчески мыслящего человека. Проявляется в способности выявлять проблемы, задавать вопросы. Способность основные породы реферат прогнозированию — способность представить результат решения проблемы до того, как она будет реально решена, предсказать возможные последствия действия до его осуществления.

Выявляется не только при решения задач, но и распространяется на самые разнообразные проявления реальной жизни: от прогнозирования последствий, отдаленных во времени относительно элементарных событий, до возможностей прогноза развития социальных явлений. Словарный запас. Большой словарный запас — результат и критерий развития умственных способностей ребенка. Проявляется не только в большом количестве используемых в речи слов, но и в умении и стремлении строить сложные синтаксические конструкции, в характерном придумывании новых слов для обозначения новых, введенных ими понятий или воображаемых событий.

Способность к оценке — прежде всего результат критического мышления. Предполагает возможность понимания как собственных мыслей и поступков, так и действий других людей.

Проявляется реферат на тему моя способности объективно характеризовать решения проблемных задач, поступки людей, события и явления. Изобретательность — способность находить оригинальные, неожиданные решения в поведении и различных видах деятельности. Проявляется в поведении ребенка, доклад играх и самых разных видах деятельности.

Способность рассуждать и мыслить логически — способность к анализу, синтезу, классификации явлений и событий, процессов, умение стройно излагать свои мысли. Проявляется в умении формулировать понятия, высказывать собственные суждения. Настойчивость целеустремленность — способность и стремление упорно двигаться к намеченной цели, умение концентрировать собственные усилия на предмете деятельности, не6смотря на наличие помех.

Проявляется в поведении и во всех видах деятельности ребенка. Требовательность к результатам собственной деятельности перфекционизм — стремление доводить продукты своей деятельности дети соответствия самым высоким требованиям. Проявляется талантливые дети том, что ребенок не успокаивается до тех пор, пока не доведет свою работу до самого высокого уровня. Естественно, что результат будет более объективен, если эти отметки, независимо друг от друга, поставят и другие взрослые, хорошо знающие ребенка.

Методика создана автором для родителей, возрастной диапазон, в котором она может применяться, — от 5 до 10 лет. С помощью методики можно количественно оценить степень выраженности у ребенка различных видов одаренности. Перед вами 80 вопросов, сгруппированных по десяти относительно самостоятельным областям поведения и деятельности ребенка. Внимательно изучите их и дайте оценку вашему ребенку по каждому параметру, пользуясь следующей шкалой:.

Доклад на тему талантливые дети 26

Оценки заносите в лист ответов. Оценку по первому положению помещаем в первую клетку листа ответов, оценку по второму во вторую и так далее. Всего у вас на это должно уйти 10—15 минут. Если вы затрудняетесь дать оценку, потому что у вас нет достаточных для этого сведений, оставьте соответствующую клетку пустой.

Способы деятельности одаренного ребенка обеспечивают ее особую, качественно своеобразную продуктивность. При этом выделяются три основных уровня успешности деятельности, с каждым из которых связана своя специфическая стратегия ее осуществления:. Для поведения одаренного ребенка характерен главным образом третий уровень успешности: новаторство, как выход доклад на тему талантливые дети пределы требований выполняемой деятельности.

Индивидуализация способов деятельности выражается в элементах уникальности ее продукта. Высокая структурированность знаний, умение видеть изучаемый предмет в системе, свернутость способов действий в соответствующей предметной области, что проявляется в способности одаренного ребенка, с одной стороны, практически мгновенно схватывать наиболее существенную деталь факт среди множества других предметных сведений впечатлений, образов, понятий и т.

Иными словами, своеобразие способов деятельности одаренного ребенка проявляется в его способности в сложном видеть простое, а в простом — сложное. Особый тип обучаемости. Он может проявляться как в высокой скорости и легкости обучения, так и в замедленном темпе обучения, но с последующим резким изменением структуры знаний, представлений и умений. Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка может быть описан следующими признаками:.

Повышенная, избирательная чувствительность к определенным сторонам предметной действительности знакам, звукам, цветам, растениям и т. Ярко выраженный интерес к тем или иным занятиям или сферам деятельности, чрезвычайно высокая увлеченность каким-либо предметом, погруженность в то доклад на тему талантливые дети иное. Предпочтение парадоксальной, противоречивой и неопределенной информации, неприятие стандартных, типичных заданий и готовых ответов.

Высокая критичность к результатам собственного труда, склонность ставить сверхтрудные цели, стремление к совершенству. Психологические особенности детей, демонстрирующих одаренность, могут рассматриваться лишь как признаки, сопровождающие одаренность, но не обязательно как порождающие.

Поэтому наличие указанных психологических особенностей может служить лишь основанием для предположения об одаренности, а не для вывода о ее безусловном наличии.

Следует подчеркнуть, что поведение одаренного ребенка совсем не обязательно должно соответствовать одновременно всем вышеперечисленным признакам.

[TRANSLIT]

Поведенческие признаки одаренности вариативны и часто противоречивы по своим проявлениям, поскольку в сильной мере зависимы от социального контекста. Тем не менее, даже наличие одного из этих признаков должно привлечь внимание специалиста и мотивировать его на тщательный и длительный по времени анализ каждого конкретного индивидуального случая.

Современные концепции одаренности выделяют разные стороны и даже виды интеллекта, соответственно различая виды одаренности. Так, например, Г.

Дипломная работа живопись пейзажа маслом95 %
Дипломная работа на тему мошенничество в сфере страхования2 %
Регулирование рынка транспортных услуг реферат71 %
Реферат реквизиция земельных участков3 %
Курсовая работа по тракторам и автомобилям25 %

Гарднером были описаны особенности проявлений и примеры кинестетической, пространственной, логико-математической, музыкальной, лингвистической и социальной одаренности, а в Мюнхенском исследовании продемонстрирована независимость когнитивных факторов одаренности: интеллекта, креативности, социальной компетентности, музыкальных и сенсомоторных способностей5.

Анализ качественных характеристик одаренности предполагает выделение различных качественно своеобразных видов одаренности в связи со спецификой психических возможностей человека и особенностями их проявления в тех или иных видах деятельности. Анализ количественных характеристик одаренности позволяет описать степень выраженности психических возможностей человека.

По критерию вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики выделение видов одаренности осуществляется в рамках пяти видов деятельности доклад на тему талантливые дети учетом включенности трех психических сфер и, соответственно, степени участия разных уровней психической организации.

К основным видам деятельности относятся практическая, теоретическая познавательнаяхудожественно-эстетическая, коммуникативная и духовно-ценностная.

Доклад на тему талантливые дети 4421

Сферы психики представлены интеллектуальной, эмоциональной и мотивационно-волевой. В практической деятельности, в частности, можно выделить одаренность в ремеслах, спортивную и организационную одаренность. В познавательной деятельности находит реализацию интеллектуальная одаренность различных видов.

В художественно-эстетической деятельности выделяются, например, хореографическая, сценическая, литературно-поэтическая, изобразительная и музыкальная одаренность. В коммуникативной деятельности, прежде всего, следует выделить лидерскую и аттрактивную одаренность.

И, наконец, в духовно-ценностной деятельности мы отмечаем одаренность в создании доклад духовных ценностей и смыслов, служение людям. Каждый вид доклад на тему талантливые дети предполагает одновременное включение всех уровней психической организации с преобладанием того уровня, который наиболее значим для данного конкретного вида деятельности. Выделение видов одаренности по критерию видов деятельности позволяет отойти от житейского представления об одаренности как количественной степени выраженности способностей и перейти к пониманию одаренности как системного качества.

При этом деятельность, ее тему структура выступает в качестве объективного основания интеграции отдельных способностей, служит матрицей, формирующей состав способностей, которые необходимы для ее успешной реализации.

Следовательно, одаренность выступает как интегральное проявление разных способностей в целях конкретной деятельности. Один и тот же вид одаренности может носить неповторимый, уникальный характер, поскольку разные компоненты одаренности у разных индивидуумов могут быть выражены в разной степени. Одаренность может состояться только в том случае, если резервы самых разных способностей человека позволят скомпенсировать недостающие или недостаточно выраженные компоненты, необходимые для успешной реализации деятельности.

Деятельность всегда осуществляется личностью. Ее цели и мотивы оказывают влияние на уровень выполнения деятельности. Если цели личности лежат вне самой деятельности, то деятельность выполняется в лучшем случае добросовестно и ее результат даже при блестящем исполнении не превышает нормативно требуемый продукт. Если ребенок что-то делает с любовью, он доклад про вавилонское совершенствует, реализуя все новые замыслы, рожденные в процессе самой работы.

В результате новый продукт его деятельности значительно превышает первоначальный замысел. Актуальная одаренность - это психологическая характеристика ребенка с такими наличными уже достигнутыми показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по талантливые дети с возрастной и социальной нормой.

В данном случае, безусловно, речь идет не только об учебной, а о широком спектре различных видов деятельности. Особую категорию актуально одаренных детей составляют талантливые дети. Талантливый ребенок - это ребенок с такими результатами выполнения деятельности, которые отвечают требованию объективной новизны и социальной значимости.

Как правило, конкретный продукт деятельности талантливого ребенка оценивается экспертом высококвалифицированным специалистом в соответствующей области деятельности как отвечающий в той доклад на тему талантливые дети иной мере критериям профессионального мастерства и творчества.

Реферат"Одаренные дети"

Потенциальная одаренность - это психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности потенциал для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточности.

Развитие этого потенциала может сдерживаться рядом неблагоприятных причин трудными семейными обстоятельствами, недостаточной мотивацией, низким уровнем саморегуляции, отсутствием необходимой образовательной среды и т.

Выявление потенциальной одаренности требует высокой прогностичности используемых диагностических методов, поскольку речь идет о еще доклад на тему талантливые дети системе способностей, о дальнейшем развитии которой можно судить лишь на основе отдельных признаков, предпосылок.

Интеграция способностей, необходимая для высоких достижений, еще отсутствует. Потенциальная одаренность проявляется при благоприятных условиях, обеспечивающих определенное развивающее влияние на исходные психические возможности ребенка. Достижения ребенка столь очевидны, что его одаренность не вызывает сомнения.

Поэтому специалисту в области детской одаренности с большой степенью вероятности удается сделать заключение о наличии одаренности или о высоких потенциальных возможностях ребенка. Однако далеко не всегда одаренность обнаруживает себя столь явно.

➤ Что указывает на одаренность ребенка ➤

Скрытая одаренность проявляется в деятельности ребенка в тему талантливые выраженной, в замаскированной форме. Вследствие этого появляется опасность ошибочных заключений об отсутствии одаренности такого ребенка. Причины скрытой одаренности во многом связаны с наличием особых психологических барьеров. Они возникают на пути развития и интеграции способностей и существенно искажают формы проявления одаренности.

Скрытые формы одаренности - это сложные по своей природе и часто непредсказуемые по характеру проявления психические феномены.

Масштаб дарований ребенка со скрытой одаренностью весьма трудно а иногда и невозможно оценить с помощью традиционных методов психометрических тестов, результатов дети интеллектуальных соревнований и т. Выявление детей со доклад одаренностью ни в коем случае не может сводиться к одномоментному психодиагностическому обследованию больших групп дошкольников и школьников.

Способность — это фактор для знаний. Способности зависят от желания. Уровень способности разный. Это одаренность, гениальность, то есть целый комплекс. Гениальность выше других двух уровней. Способным человек бывает часто, одаренным — реже, талантливым — еще реже, гениальным — в столетие Менделеев-химик. В одной области этот человек способен на многое, но в другой он был никем. Проблема одаренности — это скорее всего проблема для взрослых.

Решать судьбу ребенка должны взрослые, чтобы не внести какие-то трудности, трагичность в его судьбу. Способность — это врожденное свойство. Он станет тем, кем запрограммирован судьбой. Близнецы по разным причинам воспитывались в разных семьяхно способности у них одинаковые. Воспитание дети влияет на способности. Самые музыкальные по наследству — Бах. Способности можно развивать, но как? Это дело времени и техники. На основе врожденных предпосылок создаются и вырабатываются способности.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, дети Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Вложение Размер Доклад. Учитель начальных классов: Иванова М.

Повышение уровня владения детьми ключевыми компетенциями. Создание банка данных одаренных детей школы, банка методического обеспечения поддержки одаренных детей; Внедрение в образовательное пространство образовательного учреждения альтернативного варианта обучения и развития одаренных детей через индивидуальную траекторию развития; Повышение профессиональной компетентности педагогов по актуальным вопросам педагогики одаренности; Успешная социализация детей с высоким уровнем актуализированной одаренности в социуме как основа развития их задатков, способностей, дарования.

Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей.

Воспитание не влияет на способности. Сравнивая учеников по успеваемости по предметам можно сказать, что одни дети успешны в одном направлении, а другие в другом. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества. Музыка : ребенок проявляет необыкновенный интерес к музыкальным занятиям; отличается повышенным любопытством ко всем звучащим объектам; чутко реагирует на характер и настроение музыки.

Слайд 2 Гений падает с неба. Дидро Слайд 3 Дети — национальное достояние любой страны, а одаренные дети — её интеллектуальный и творческий потенциал. Слайд 4 Талантом называют выдающиеся способности, высокую степень одаренности в какой-либо деятельности. Слайд 5 Доклад на тему талантливые дети детей считают одаренными? Слайд 6 Одаренность бывает: -академической способность учиться ; -интеллектуальной умение анализировать, мыслить ; -художественной музыкально-художественной ; -творческой не шаблонное мышление ; -психомоторной спортивной.

Слайд 7 Портрет одаренного ребенка: Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы. Слайд 8 Задачи педагога в работе с одаренными детьми : Создание творческой среды для развития талантов детей. Слайд 10 Этапы работы с одаренными детьми: 1 этап: диагностико - прогностический, методологический Мониторинг одаренности. Слайд 12 3 этап: констатирующий Пополнение банка одаренных детей Мониторинг детских достижений в разрезе класса, школы Популяризация достижений талантливых детей Создание банка педагогического опыта по работе с одаренными детьми Слайд 13 Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми: принципы систематичности и последовательности обучения, прочности усвоения знаний, развития творческой индивидуальности.

Слайд 19 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.

Специальную область составляют экспериментально-психологические исследования одаренных, которые проводятся с целью получения новых теоретических и эмпирических данных о природе детской одаренности. Подготовка педагога для одаренных детей. Каждая из этих сфер характеризуется разными уровнями психической организации. В исследованиях Н С. Карта интересов младших школьников, характеристика ученика.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Создание творческой среды для педагогического сопровождения одаренных учащихся статья об инновационной деятельности учителя-словесника