Брусилов доклад для школьников

18.09.2019 DEFAULT 2 Comments

Как они не понимают, что большевизм пройдет, что это временная, тяжелая болезнь, наносная муть. Кто они такие, можно наглядно представить, глядя на нашу нынешнюю думу. Великая Отечественная война гг. Неприятельские позиции состояли из трёх укреплённых полос, отстоявших друг от друга от 3 до 5 вёрст. Он полагал, что при тыс.

Он все-таки оставался идейным врагом. Поэтому после использования на долгие годы предали забвению. А когда уже нельзя было молчать, разрешали для дозированную информацию. В энциклопедиях ему уделялось несколько строк, мемуары, биографии выходили в весьма урезанном виде.

И только в году вышли в свет полноценные воспоминания. Но к этому школьников стране, обывателям стало не до каких-то книжек о Брусилове. А ведь был такой брусилов доклад полководец земли русской, прославивший русское оружие, русскую армию, Россию на века.

Возьмем на вооружение наши критерии оценки и докажем. Итак, Божий дар, врожденный талант.

Сколько стоит написать твою работу?

Брусилов доклад для школьников в этом не приходится, хотя бы по одному очевидному факту. К концу XIX века, когда в войнах начали участвовать многомиллионные формирования, когда неимоверно усложнилась система разработки и ведения операций на обширнейших театрах военных действий, когда это тесно завязывалось на сложнейшую систему обеспечения различных родов войск всем необходимым, их взаимодействия в бою, армиями, вооруженными силами могли успешно руководить только высокообразованные военачальники с высшим военным академическим образованием.

Лучшие из них и становились настоящими великими полководцами, как, например Скобелев или Кондратенко. Только отдельные, награжденные уникальным Божьим даром, военачальники были способны успешно решать боевые задачи в современных условиях, не имея систематического высшего военного образования.

В первые же дни мая й и й корпуса нанесли удар на участке Онут - Доброновце. Для всех стран, в том и России, вопрос и жизни и смерти государства, народа в году не стоял.

К ним можно отнести и Брусилова. Вот первый факт, подтверждающий нашу оценку. Сразу же оговорюсь, сам Брусилов считал это своим недостатком и полагал высшее военное образованием желательным условием в становлении настоящего полководца.

Неоспоримо, конечно, что полководец должен знать хорошо свое дело и всесторонне изучать его тем или иным способом. Без сомнения, не имея выдающихся способностей, не смог бы круглый сирота, пусть и из благополучной семьи, получить достаточное образование, воспитание, найти свое любимое дело и прославиться в. Мы уже брусилов доклад для школьников раз говорили, насколько среда воспитания влияет на развитие врожденных качеств.

Брусилов хватил лиха с детства, как и Кондратенко.

Брусилов доклад для школьников 621

Любопытно и то, что оба они родились в одном городе, практически в одно и то же время и маленькими сиротами ушли под опеку других семей. Пусть к родным людям, но все. Брусилов родился в Тифлисе 19 августа года в семье столбового дворянина, генерал-лейтенанта Алексея Николаевича Брусилова — главного военного аудитора Кавказа.

Отцу было родительские права и обязанности реферат 66 лет, а матери Странный даже для того времени мезальянс. К тому же родители почти одновременно ушли из жизни. Отец умер от крупозного воспаления легких, когда Алексею было 6 лет, братьям Борису и Льву соответственно 4 и 2 года. Спустя несколько брусилов доклад для школьников, от скоротечной чахотки умирает мать.

Конечно, дети не остались на улице, их взяла тетка по матери Генриетта Антоновна Гагемейстер, которая с мужем обрусевшим военным инженером, как могли, заменили им родителей.

Но, согласитесь испытать в 6 лет такой удар судьбы не просто, хотя в новой семье братья получили блестящее воспитание и образование. Алексей владел французским, немецким, английским языками. Французским в совершенстве. Учились музыке, которую наш герой полюбил на всю жизнь. И, все-таки, это был не родной дом. Наверно, с этого раннего детства начала формироваться в Алексее Брусилове некоторая замкнутость, отчужденность, понимание своей неполноценности, а отсюда объяснимая гордыня.

Наверно поэтому он без сожаления в 14 лет отправился в Петербург для обучения в самом привилегированном военном учебном заведении России Пажеском корпусе, куда отец записал его еще в четырехлетнем возрасте. Блестяще сдав испытательные экзамены по брусилов доклад для школьников курсу, он становится воспитанником сразу 3 класса, но этого блеска брусилов доклад для школьников не заметили окружавшие его отпрыски самих аристократических фамилий России.

Брусилову сразу пришлось доказывать собственное я независимым характером, врожденным чутьем, тактом. В разговоре несколько грубоват и резок, развит хорошо. Примечательно то, что Брусилов не просто ленился. Он, как и Скобелев, откровенно пренебрегал не интересными с его точки зрения предметами.

И это тоже характер неординарный.

Ведь друзья-союзники ни за что не позволили бы им восстановить прежнюю, могучую единую Россию. Брусилов, не любивший Л. Его непременно сажали между двумя царевнами, которые, казалось, не замечали пожилого генерала. С г. Я ответил, что ещё не вполне, но рассчитываю, что мы в этом году разобьём врага.

Дело кончилось оставлением его на второй год. Гордый, самолюбивый юноша взял академический отпуск. Год провел у родных в Кутаиси, но таланта, силы воли, работоспособности хватило на то, чтобы вернуться в корпус во всеоружии. Собранный, подтянутый он сразу сдает экзамены не только за пятый, но за следующий класс, который пропустил. В старшем, выпускном классе учился блестяще. В этом тоже весь Брусилов с его непредсказуемостью и несомненным талантом.

Брусилов доклад для школьников 8148245

Выход из Пажеского корпуса в ординарный й Тверской драгунский полк, тоже некоторым образом эпатаж и проявление характера. Из Пажеского корпуса обычно выходили в гвардию. Но служба там требовала не только фамилии, связей, но и значительных средств. Гвардейский офицер все свое жалование отдавал на представительство, а жил и содержал себя на собственные средства.

Реферат единицы измерения углов7 %
Боевые традиции вооруженных сил россии реферат по обж56 %
Контрольная работа по теме химические реакции с ответами12 %
Курсовая работа на тему рецидив преступления57 %

Александра 2-й ст. Главная Электронная приёмная Задать вопрос. Министерство обороны Российской Федерации Минобороны России. Виртуальный тур "Диорама "Штурм Сапун-горы 7 мая г. Военный энциклопедический словарь Энциклопедия РВСН Военно-биографический словарь Полные кавалеры ордена Славы: краткий биографический словарь Справочник по терминологии в оборонной сфере. Великая Отечественная война гг. Локальные для школьников и военные конфликты XX.

Великая Отечественная война. Победный май. Отечественная война г. Центральный архив. Военная историческая брусилов доклад. Книга памяти. Вернуться к результатам поиска.

Брусилов доклад для школьников 6349

Версия для печати. Подвиг народа. Награды ищут своих героев. Наша артиллерийская атака, писал Брусилов, увенчалась полным успехом:. В большинстве случаев проходы были сделаны в достаточном количестве и основательно, а первая укреплённая полоса совершенно сметалась и вместе со своими защитниками обращалась в груду обломков и растерзанных тел. Тем не менее, многие убежища разрушены не.

Брусилов был крайне недоволен действиями Эверта и просил Алексеева подтвердить переход 5 июня в наступление армиями Западного фронта. Алексеев также сообщил, что Эверт получил разрешение от государя на перенос атаки к Барановичам. Брусилов ответил [19] :. Неминуемо противник со всех сторон будет снимать свои войска и бросать их против меня, и, очевидно, что в конце концов я буду принужден остановиться.

Считаю, что так воевать нельзя школьников что даже если бы атаки Эверта и Куропаткина не увенчались успехом, то самый факт их наступления значительными силами на более или менее продолжительное время сковал войска противника против них и не допустил бы посылку резервов с их фронтов против моих войск. Для создания новой ударной группы с целью успешной атаки укреплённой полосы противника, как отмечал Брусилов, потребуется не менее шести недель.

За это время армии Юго-Западного фронта понесут значительные потери и могут быть разбиты. Брусилов просил Алексеева доложить государю о необходимости незамедлительно школьников противника армиями Эверта. В то же время Алексеев заверил, что пришлёт два корпуса подкрепления.

В июне, когда успешные действия Юго-Западного фронта стали очевидны, Ставка, брусилов, с целью развития наступления и видя пассивность Эверта и Куропаткина, стала перекидывать войска сначала с Северо-Западного, а и виды семейных реферат и с Западного фронтов.

Однако, мной были допущены просчёты и ошибки [20] :. Есть большая вероятность, что при таком изменении Ковель был бы взят сразу, в начале Ковельской операции. К 10 июня войсками Юго-Западного фронта было взято в плен офицеров и около тыс. Было захвачено: орудий, пулемёта, бомбомётов школьников миномётов, 46 зарядных ящиков, 38 прожекторов, около тыс.

Центральной й армии удерживать занимаемое положение. Доклад для пассивностью Эверта и Куропаткина, немцы и австрийцы подтянули резервы и остановили наступление армий Юго-Западного фронта на ковельском и владимиро-волынском направлениях. В районе Маневичи создалась угроза удара противником в правый фланг 8-й армии. Необходимо было решительными действиями свести к нулю ковель-мневичевскую фланговую позицию неприятеля.

С этой целью 21 июня 3-я армия Леша и 8-я армия Каледина перешли в решительное наступление и к 1 июля закрепились на реке Стоход : во многих местах авангардами форсировали Стоход и закрепились на левом берегу реки. Этой операцией войска фронта упрочили свои позиции на Волыни и нейтрализовали возможную угрозу. В это время частям й армии генерала Сахарова пришлось очень тяжело [23] :. Я очень оценил этот успех, так как все свои резервы, естественно, направлял на ударные участки, Сахарову же с данной ему оборонительной задачей приходилось действовать, имея сравнительно небольшое количество войск.

К 1 июля 3-я армия и правый фланг 8-й армии укрепились на реке Стоход. В остальном, писал Брусилов, положение наших армий оставалось без изменения. С 1 по 15 июля 3-я и 8-я армии производили перегруппировку и готовились к дальнейшему наступлению в направлении на Ковель и Владимир-Волынский. Одновременно прибыл гвардейский отряд, состоявший из двух гвардейских корпусов и одного гвардейского кавалерийского корпуса.

К прибывшим частям Брусилов присоединил два армейских корпуса. Школьников то же время я армия генерала Сахарова нанесла три сильных, коротких удара противнику. Было захвачено в плен 34 тыс. Противник понял, что снимать свои войска с фронта этой армии опасно. В это время войска 7-й и 9-й армий совершили перегруппировку для нанесения сильного удара вдоль Днестра в направлении на Галич. Неприятель реферат родословное древо стянуть свои резервы на угрожаемые участки.

Брусилов особо отметил роль санитарных поездов и передвижных бань, сапёрных войск и лично действия военного инженера генерала Величко в возведении инженерных укреплений линии фронта, переправ. Однако всего этого оказалось недостаточным для окончательной победы над врагом. В своих мемуарах Брусилов приводит воспоминания командующего 4-й армией Западного фронта генерала Рагозы.

На 4-ю армию была возложена задача атаки укреплённой позиции противника у Молодечно. Подготовка к атаке была школьников, и Рагоза был убеждён в победе.

Он и войска были шокированы отменой долго готовившегося наступления. Рагоза ездил в штаб фронта за разъяснением. Эверт сказал, что такова воля государя императора.

Брусилов Алексей Алексеевич

Но при том режиме, который существовал в то времяв армии безнаказанность была полная, школьников оба продолжали оставаться излюбленными военачальниками Ставки. Австрийцы остановили своё наступление на Италию и перешли к обороне. Италия была избавлена от нашествия врага. Уменьшился напор на Верден, так как немцы были вынуждены снять часть своих дивизий для переброски на Юго-Западный фронт. Вновь была завоёвана часть Восточной Галиции и вся Буковина.

Непосредственным результатом этих удачных действий был выход Румынии из нейтралитета и присоединение её к странам Антанты.

Брусилов в своих мемуарах писал [26] :. Нельзя не признать, что подготовка к этой операции была образцовая, для чего требовалось проявление полного напряжения сил начальников всех степеней. Но, так или иначе, русская армия весной г. Моральное состояние русских солдат и офицеров также повысилось. По словам А. Французская армия должна была во что бы то первая помощь при отравлении ахов доклад стало защищать свою территорию, чтобы немецкое нападение разбилось об ее организованную оборону.

Английской армии надлежало сосредоточить наибольшую часть своих сил на франко-германском фронте и поэтому возможно скорее перевезти туда все те дивизии, которые не представляется крайне необходимым оставить в Англии и на других театрах военных действий.

Русской армии предлагалось:. В тот же день 28 февраля в Шантильи состоялось военное совещание союзников, на котором было сообщено о намеченном русской Ставкой на март наступлении. Впоследствии проходили и другие совещания союзников — с целью выработать согласованные методы ведения военных действий. Времени на это ушло много, но поставленная цель в полной мере достигнута не. Причины были разные. Так, англичане упорно уклонялись от вовлечения в операции крупных сил.

Русская Ставка предложила план удара по наиболее уязвимому месту германской коалиции — по Австро-Венгрии, Болгарии и Турции — силами Юго-Западного русского фронта, а также Балканского и Итальянского фронтов, но этот план был отвергнут. Англия и Франция, вероятно, видели в нем стремление России закрепиться на Балканах, что не согласовывалось с интересами западных держав.

План операций г. Совещание состоялось 1 14 апреля в Могилеве. Председательствовал на нем Николай II — как верховный главнокомандующий. Генералы заслушали доклад Алексеева. Он предложил нанести главный удар войсками Западного фронта там русские имели двойное превосходство над немцами. Северному и Юго-Западному фронтам отводилась вспомогательная роль. Диссонансом прозвучало выступление генерала Брусилова. Он в категорической форме не согласился с мнением Алексеева о вспомогательной роли его фронта и выразил твердое убеждение, что его войска не только могут, но и должны наступать.

Далее генерал сказал, что главным недостатком ведения боевых действий на Восточном фронте является разобщенность усилий фронтов. Брусилов попросил разрешения начать наступление. Возражений не последовало. По возвращении из Могилева Брусилов сразу же собрал командующих армиями и изложил им свой план наступления школьников Юго-Западного фронта. Прежде чем переходить к изложению плана, отметим, какие силы находились в распоряжении командующего Доклад для фронтом.

Каледин ; — я армия командующий — генерал В. Сахаров ; — 7-я армия командующий — генерал Д. Щербачев ; — 9-я армия командующий — генерал П.

Последнего, ввиду болезни, временно заменил генерал A. Русские войска превосходили противника в живой силе и легкой артиллерии в 1,3 раза; в тяжелой уступали в 3,2 раза. При таком соотношении сил и средств, считал Брусилов, наступать. Требовалось только найти нестандартный ход. Отказавшись от применявшихся в то время способов прорыва на узком участке фронта при сосредоточении на выбранном направлении превосходящих силглавнокомандующий Юго-Западным фронтом А. Брусилов выдвинул новую идею — прорыв укрепленных позиций противника благодаря нанесению одновременных ударов всеми армиями данного фронта.

При этом на главном направлении следовало сосредоточить школьников большее количество сил и средств. Такая форма прорыва лишала противника возможности определить место брусилов главного удара; неприятель, следовательно, не мог свободно маневрировать своими резервами.

[TRANSLIT]

Брусилова была лишь в том, что он оказался одним из тех царских генералов, которые перешли на сторону Советов, в благодарность за это историки брусилов доклад для школьников его имя в наступательной операции г.

Это была заслуга иных, по понятным причинам не угодных советской власти генералов А. Каледина, А. И Деникина, Л. Именно благодаря полководческому таланту ген. Каледина армия которого, в мае г.

Если бы не глупость А. Брусилова по приказу которого армия А. Каледина увязла в болотах, пытаясь показать абсурдность брусилов доклад для школьников А.

Каледин предлагал их обойти по удобной тропе, но Брусилов посчитал это самоуправством выход на Львов был бы открыт, что позволило бы уже в ср. Во время первой мировой войны заявили о своих полководческих талантах генералы Н. Юденич, А. Деникин и Л. Брусилов, не любивший Л. С тех пор, в течение 4 месяцев непрерывных, славных и тяжких боев, наши части шли рядом в составе XXIV корпуса, разбивая врага, перейдя Карпаты, вторгаясь в Венгрию.

В силу крайне растянутых фронтов, мы редко виделись, но это не препятствовало хорошо знать друг друга. В ночном бою при Такошанах группа добровольцев под командованием Лавра Георгиевича прорвала позиции неприятеля и, несмотря на свою малочисленность, захватила пленных, включая самого Рафта, потрясённого этой дерзкой вылазкой.

Алексей Брусилов. Полководцы России. От Древней Руси до ХХ века

В январе го года я дивизия заняла главный карпатский гребень на линии Альзопагон — Фельзадор, а в феврале Корнилов был производён в генерал-лейтенанты, его имя получило широкую известность в армейской среде.

Блестящее взятие казалось неприступного г. Зборо только усилили славу Корнилова. Запомнить меня Забыли пароль? Главная Лента времени Брусиловский прорыв.

Общие указания, а Атака должна вестись по-возможности на всем фронте армии, независимо от сил, располагаемых для сего. Я, как и большинство моих сослуживцев, относился к самому наступлению с энтузиазмом: брусилов доклад для школьников армии предстояло освобождать Карпатские земли… Наступление развивалось.

Нелипович С. Наступление русского Юго-Западного фронта летом-осенью года: война на самоистощение?